你優英語在香港提供到校英語班,我們以遊戲化和自動化為主要手段,達到可持續的、可擴性高的個人化教育為終極目標。

個人化

一直以來,廣大教育工作者都深深明白「因材施教」的道理:每個學生都是獨一無二的,悟性、思維方式、學習進度均大相徑庭。無奈資源短缺,在傳統課堂中,老師往往無法顧及較弱的學生能否跟上。


你跟上了嗎?

我們見過為數不少的學生,長期處於被拋棄、自我放棄的狀態,令人扼腕。

本團隊致力改變這樣的情況。你優英語線上學習平台教材庫內容豐富,通過自學系統,學生們能以自己的步伐,選擇自己喜歡的教材和方式來完成我們定下的學習目標。

遊戲化自動化

愉快學習在現代社會很有必要。回想當年什麼娛樂都沒有的時候,專注讀書是比較容易的,可現在呢?


面對花花世界,你把持得住嗎?

你優英語以學生感興趣的內容入手,讓學生自然投入學習。在學生表現好的時候,系統自動以虛擬獎品給予正面回饋,從而打造一個良性循環,鼓勵有效學習。


良性循環

使用虛擬獎品,這不正正是電子遊戲吸引玩家的原理嗎?


虛擬獎品

經過三年以上的實踐,事實證明我們的平台有效激發學生的學習動力。我們的學生中不乏完美主義者,總在每一個學習模塊中不斷努力嘗試,直到獲得所有獎品。


「完美主義型」學生

為什麼在傳統課堂上,他們成為不了老師眼中的「勤奮好學生」?可能僅僅是他們的思維、學習模式,與傳統課堂模式沒那麼吻合罷了。傳統課堂上給不了的機會,我們能給。

你優英語是什麼?

你優英語是一個集教材庫、創新教學遊戲、電子學習活動和雲端教學管理工具於一身的線上教學平台。



你優英語教材庫



不同的學生,不同的步伐


你優英語讓學生從感興趣的題材入手,引導他們以自己的步伐學習,提高學習動力並提供大量聆聽與說話的練習機會。



聆聽練習無處不在


你優英語高度自動化,自動記錄學生進度,自動獎勵學生。



自動批改的互動練習



獎勵: 星(已獲取);鑽石(未獲取)


你優英語將引進更多創新的教學遊戲,為學生提供更多元、更有趣的學習體驗。


有趣創新的教學遊戲

經過三年以上的課堂實踐,我們組成了一個熟練運用你優英語進行教學的團隊。

教學模式

你優英語班應用你優英語線上學習平台,為學生提供個人、有趣的學習體驗。本模式重點在於鼓勵學生自學,讓老師分身出來,同一時間只集中注意力在一個學習小組上。


  分組進行教學

整個過程分五部進行:

  1. 課程前評估
  2. 分組與訂立學習目標
  3. 自學活動
  4. 核心活動
  5. 課程後評估

第一步:課程前評估


以一個十人、十個課時的英語課程為例,老師在課程開始前,為學生進行統一評估,瞭解學生的英語水平。



以下是評估結果樣品。


  
  兩位同學能理解一篇以簡單英語寫成的文章,能書寫簡單英語句子,並能以英文短語口頭交流。

  
  面對簡單英語寫成的文章,三位同學未能完全理解,但尚能以單字(Yes, No)或動作回應。

  
  四位同學能認全26個英文字母,但完全不知道它們的發音,亦未能以英語數數。

  
  一位同學完全沒有英語根基。

第二步:分組與訂立學習目標


  我們以學生在評估中所表現的能力分組,並為每組同學訂立合理的學習目標。
     
  

  第一組
  
  學習Fry List頭100字
  學習以完整句子,口頭回答所有WH問題
  完成至少六個自學模塊

  第二組
  
  學習Fry List頭50字
  口頭回答WH問題(除WHY以外)
  完成至少六個自學模塊

  第三組
  
  第四組
  
  學習字母發音
  學習Fry List頭30字
  學習以英語報時與數數
  完成至少五個自學模塊
  注:一個組別學生越少,越便於管理。

  第五組
  
  學習字母發音
  學習以英語報時與數數
  完成至少四個自學模塊

第三步:自學活動


  
  你優英語教材庫,只顯示二級材料

老師參考課程前評估的結果,指導學生選擇難度合適的自學模塊。


  第一組
  
  級別:

  第二組
  
  級別:

  第三組
  
  第四組
  
  第五組
  
  級別:

第四步:核心活動


  所有組別輪流參與核心活動。各個組別的核心活動不一定相同,皆由導師按照個組別同學的水平制定。

第一輪


  老師活動(第五組)
  
  聆聽字母歌
  學習字母發音


  自學
     
  


完成第一場老師活動後,第五組同學回到你優英語平台自學,老師隨即跟下一組同學進行活動。


第二輪


  老師活動(第三組)
  
  名詞圖片配對練習
  寫作練習


  自學
     
  

第三輪


  老師活動(第一組)
  
  看圖寫作(句子)
  看圖寫作(故事)


  自學
     
  

彈性教學

建議老師編排稍長時段予較弱組別完成活動。


第五步:課程後評估

老師檢查學生的學習記錄,看是否達到第二步所訂立的學習目標,供日後課程參考之用。

使用本教學模式有諸多的好處:

  • 老師能更有效地分配教學資源;
  • 老師通過小組活動,讓學生更容易感受到老師的關懷,從而與學生建立更友善的師生關係;

以小組形式進行教學
  • 學生在一定程度上,享有選擇教材的自由,大大提高學習動力;
  • 學生能以自己的步伐,完成學習目標;
  • 較弱的學生不用在全班同學面前,展示自己的弱點;
  • 小組進行活動,同組同學的水平相若,學生更可能放膽參與;
  • 課程中,自學活動給學生提供大量重復聆聽和重復說話的練習機會,這在傳統課堂中是不可能做到的;
  • 你優英語相當於給每個學生提供一位私人電子導師,學生能重復聆聽,更有效地學習正確的發音,精度比傳統課堂要高得多。

到校英語班

只要您能提供相關設施,我們可派遣教學團隊到校開課。


所需設施

工欲善其事,必先利其器;我們需要以下設備,方能順利開課:

  • 一人一台台式電腦,配備麥克風、耳機和Chrome或火狐瀏覽器(經測試,360也能支援,但廣告太多,不建議使用);或
  • 一人一台安裝了你優英語 APP 的平板電腦,配備麥克風和耳機;

你優英語 APP

另外,所有電腦必須能在開課場地有線或無線上網,接通優酷、土豆、騰訊等視頻網站,有免廣告賬號更佳。若未有免廣告賬號,強烈建議付費設置,以保障課堂運作順暢。

若您不確定您的設備是否充足,歡迎隨時向我們查詢


費用

到校英語課程的費用,大致與課程時段和學生人數相關。

如您的場地未能給每位學生獨立一台電腦,我們的教學團隊可有償提供有限的電腦供教學所用。

實際費用請聯繫我們商議。

教材設計

您只要向我們提供文章(不長於1,000英文單字)或視頻(不長於10分鐘),我們即可設計教材供您的學生使用。

教材出版約需5個工作天,版權歸你優英語所有,並將依照你優英語當時的用戶政策,供其他用戶使用。

教材收閱後,若有修改或更新的需要,請聯繫我們商議。